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为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢
患难困苦，是磨练人格之最高学校。
相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。
人无志向，和迷途的盲人一样。
只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为，做一个无聊的人。不多学些东西，我就不舒服。我愿把我的一生献给我喜爱的事业。我的腿虽然不好，可是多年我一直是那样的乐观，对美好的生活充满激情。
良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
生命就好象坐地铁，我会享受过程，也许本来要到一个站，还没到呢，突然想下车便下车。我乘飞机也总是很开心，即使很长路途，也不急于下飞机，我会沿途欣赏，结局也好，终点也好，反正都不急于知道。
爱情的火焰需要不断添加忠诚的干柴。