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自由是一种教义，一种公理
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
我不伤害别人，并不代表我经不起别人伤害！我不打击别人，并不代表我经不起别人打击！我情愿站着被骗，也不愿跪着骗人，这就是一个真实的周立波！！我情愿为不羁支付成本，也不愿为财富消费人格。
君子之行，静以修身，俭以养德，
要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。
朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。
与朋友交，只取其长，不计其短。
自信来自于内心，而不是来自于和别人的比较，和别人比较永远不可能带来真正的自信。比较的结果不是产生虚妄的优越感，就是产生强烈的自卑感。这两种感觉和真实的你无关，也和自信无关。自信是一种自我肯定，肯定自己在某些方面能够做得比较出色，而不是在所有方面都比别人好。
亲戚是不可选择的，而朋友却可以。
干部怎样对市场？创与闯。既要创新、创造；又要有闯劲、冲劲。