感染
感染：①受到传染：身体不好，容易感染流行性感冒。②通过语言或行为引起别人相同的思想感情：感染力ㄧ欢乐的气氛感染了每一个人。
感染造句
- 她的歌声圆浑纯厚，感染了场上所有的人。
- 外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。
- 有的花朵还静静地等候着，含苞待放；有的花朵刚刚绽放，正用最美的笑颜去感染这春天；有的花朵却已凋零，花瓣失去了原有的生命色彩。同样都是绽放在春天，花的生命在同一时刻却也不尽相同。
- 您好，艾滋病病毒离开人体后生命力是比较脆弱的，没有一定的湿润环境，就会很快死亡的，所以你说的情况，一般是不会感染的。
- 说其实她们都感染了病毒，只要死了，不论有没有被咬，都会变成僵尸。。
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 今现身说法，借此作“言志”，势必让顽石点头，加深了谜作的强烈感染力。
- 青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。
- 他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
- 秋天的雨还把深红的颜色给了枫叶，让它的激情感染整个季节。
- 她不需要我安慰，因为她无时无刻都是快乐的。她感染着我，让本来就不爱哭的我变得更坚强，到了初中，有人说我有时太冷漠。我不想解释，可能用实际来证实更有力吧。
- 他所拥有的水滴石穿的精神深深地感染着我们。
- 播音员激昂的语调很有感染力。
- 刮痧是不会感染艾滋病的，恶意传播也很难实现，因为不具备感染的条件。
- 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。诗歌的教学，诗意不要求千篇一律，是大体把握，应重视引导学生体会诗歌的意境，与诗人的情感共鸣，从而感情诵读,达到熟读成诵，后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
- 任何手术都有一定的风险，何况是在脸上动刀。整容风险还是挺大的，首先你要让自己做好心理准备，在整个过程中比如说最简单的双眼皮吧，如果医生技术不好手术中和手术后比较大的风险是有感染的可能，和手术不理想。最好要想好哦，风扇大妈就是整容失败的例子
- 温柔伤痕，只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到，隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。
- 有可能感染，因为精液里面含有病毒，数量量多，如果是携带者的风险比较大，建议最好过了窗口期后，做个血液检查。
- 自始自终，皮特一史密斯的热情感染了他们俩。
- 当然会，有时是两种都有感染的，保持距离，或者吃一点预防的药物。
- 做一个温暖的人，快乐并懂得如何快乐。快乐并感染身边的人快乐，尽力做到最好。偶尔任性却不犀利。偶尔敏感却不神经质。乐意和大家分享。高兴就笑，让大家都知道。悲伤就哭，然后当做什么也没发生。不轻易流泪不轻易伤悲。偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。
- 这篇小说真有动人心弦的艺术感染力，它出自一位青年女作家之手。
- 建议你到正规医院妇科，首先要排除宫外孕再考虑人流或药流。人流或药流对身体都是一种损伤，流产的后遗症有感染，月经不调，不孕等。
- 他的演讲感染了在场的每一位听众。
- 徐洪刚的先进事迹感染了在场的每一个人，引起了大家的共鸣。
- 她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
- 月经过后第四天阴道流出像酱油色味的异物，可能与你用药有关系，但也不排除有感染的可能，你在理疗之前是否需要用药，是要根据你的病情决定的，具体情况请咨询你的经治医生。
- 尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。
- 心情散发着香气，感染了周围的人一起进入欢乐的殿堂。
- 小红乐观积极的态度感染了我。