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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 为什么我那么生气……我的话根本就是在对牛弹琴嘛。
  • 他今天神不守舍,连老师课上些什么都不知道。
  • 广义上,这句话是有道理的。
  • 他这节课得枯燥无味,没人爱听。
  • 李老师十分健谈,起课来滔滔不绝。
  • 她把评书得有声有色,台下的人个个听得如痴如醉。
  • 我知你从不斥责我那自豪跟多变的古道热肠。
  • 当主管的就该实证,如果信口雌黄乱批评,谁会服你?
  • 上次我爸爸就绘声绘色的给我了一个抗日战争的事情。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 但是现在不是客气的时候。
  • 首先,得要求思想明确,这样,话才不会得拖泥带水。
  • 老师仅仅了要点,详细内容需要我们自己看书。
  • 校长了半天,却不置一词,我们都听烦了。
  • 妈妈给我过许多关于保护野生动物的故事。
  • 他想跟着小李学绘画,你在小李面前口角春风,为他几句好话。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 老红军张爷爷经常跟我们他的战斗经历。
  • 他现身说法把道理得深透极了,我们心服口服。
  • 王老师教学经验丰富,起课来得心应手。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 尽避人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 妈妈的故事精彩分层,我太入迷了,真是引人入胜呀!
  • 我没有准备好,得很凌乱,请大家原谅。
  • 提起家乡的著名历史人物,他就给我如数家珍般了起来。
  • 起故事来娓娓动听,吸引了所有小朋友的注意力。
  • 他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便
  • 赵阿姨起故事来活龙活现,孩子们都听得入了迷。
  • 老师向我们了牛郎织女故事的由来。
  • 这本书是为小学生写的,书中的都是些粗浅的知识。

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